智造泉州面臨新課題 校企合作 跟上產(chǎn)業(yè)升級步伐

編者按

“十三五”時期，泉州市將全力打造泉州產(chǎn)業(yè)升級版，面對主導產(chǎn)業(yè)高端化、新興產(chǎn)業(yè)規(guī)模化等新變化，技術(shù)和人才作為產(chǎn)業(yè)升級的智力支撐，也需要同步升級。多年來，校企合作為泉州市企業(yè)用工、項目研發(fā)提供了大量智力支持，在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級過程中，企業(yè)對校企合作有哪些需求和期待，校企合作未來還可有哪些創(chuàng)新方向?日前，本報記者走訪了泉州市部分部門、企業(yè)和高校，對業(yè)界創(chuàng)新發(fā)展校企合作模式進行了深入了解。

調(diào)查

機器換人 技術(shù)型人才更緊缺

在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級過程中，企業(yè)用工需求悄然發(fā)生變化。一線員工要懂得操作智能設(shè)備、中高層管理人員需要培訓提升、特殊崗位緊缺急需專業(yè)型人才，多樣化的用工需求，給企業(yè)在招人、用人方面帶來了不少難題。

智能化應(yīng)用人才稀缺

近幾年，泉州市傳統(tǒng)用工需求分布并沒有出現(xiàn)太多變化。市勞動就業(yè)中心數(shù)據(jù)顯示，在用工需求方面，泉州市用工主要集中在勞動密集型企業(yè)，如制鞋、服裝、陶瓷等產(chǎn)業(yè)，電平車工、鞋帽制作工、紡織針織印染工還是泉州市傳統(tǒng)制造行業(yè)用工需求缺口數(shù)較大的工種。然而在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級過程中，尋找現(xiàn)成的專業(yè)技術(shù)人才，以及提高現(xiàn)有工人的文化、技術(shù)水平，是工業(yè)企業(yè)提出的新需求。

“應(yīng)用企業(yè)主要缺乏一些工科類專業(yè)人才，如軟件開發(fā)、機器人維保等智能化應(yīng)用的專業(yè)型人才，還有電工、鉗工、電焊工等技術(shù)型人才。”黑金剛(福建)自動化科技股份公司董事長闕小鴻說，在機器換工的過程中，難免出現(xiàn)智能制造應(yīng)用企業(yè)員工水平跟不上新技術(shù)和設(shè)備的步伐的情況。“應(yīng)用企業(yè)在購買智能設(shè)備后，我們都會對其相關(guān)員工進行技術(shù)指導培訓，然而就算是這樣，還是會出現(xiàn)一些工人由于文化水平、不熟悉操作設(shè)備等原因，發(fā)生機器出現(xiàn)故障的現(xiàn)象。”

現(xiàn)有員工技術(shù)水平不足，也導致機器壞了不會修的現(xiàn)象時有發(fā)生。“員工只會操作機器，卻不懂修理故障，等待生產(chǎn)廠家維修人員維修就延誤了訂單進度。”闕小鴻在和很多客戶溝通中了解到，“很多客戶企業(yè)反應(yīng)，工廠的新設(shè)備跟上去了，才發(fā)現(xiàn)懂技術(shù)的人少，缺乏專業(yè)型人才是最頭痛的事。”市勞動就業(yè)中心數(shù)據(jù)顯示，泉州市職業(yè)資格三級(高級技能)人才的求人倍率(求人倍率=需求人數(shù)/求職人數(shù))達到12.88，職業(yè)資格二級(技師)求人倍率為3.78。

上市公司高薪難求一才

“公司總部在晉江，技術(shù)研發(fā)中心設(shè)在廈門，綜合了當?shù)馗咝＞奂闆r、員工生活工作環(huán)境等多方面因素。”作為晉江市一家在新三板上市的軟件企業(yè)，諾伊曼科技總經(jīng)理王永華說，“公司需要大量中高級軟件開發(fā)人才，而這些人才往往聚集在高校、科研機構(gòu)較為密集的城市，人才的專業(yè)水平需要在這種環(huán)境中長期培養(yǎng)，本地缺乏這樣的人才養(yǎng)成環(huán)境，本地招聘效果都不盡如人意，研發(fā)中心與企業(yè)總部分離也是無奈之舉。”

“前前后后換了不少財務(wù)總監(jiān)和董秘，合適的人選屈指可數(shù)。此前公司的財務(wù)總監(jiān)和董秘還得一人兼兩職。”福建眾益太陽能科技股份公司董事長陳光炎也苦于找不到公司需要的中高層次人才。“上市公司對財務(wù)總監(jiān)和董秘的要求較高，雖然開出了至少兩三萬元的月薪，卻還是出現(xiàn)了遲遲招不到合適人選的現(xiàn)象。”

隨著眾多企業(yè)登陸多層次資本市場，對中高層次專業(yè)人才的需求量越來越大。“作為一家勘測企業(yè)，公司在新三板掛牌后，對勘測人才的需求量和專業(yè)水平也相應(yīng)提高，而本地高校缺乏這樣的專業(yè)，公司招聘的專業(yè)人才大多數(shù)來自外地。”偉志股份董事長陳志謀介紹。“上市企業(yè)和上市后備企業(yè)人才需求主要集中在財務(wù)總監(jiān)、董秘等高管崗位，還有一些專業(yè)性較強的技術(shù)領(lǐng)域。”市金融工作局相關(guān)科室負責人說，滿足這些中高層次人才需求，大多還是需要高校與企業(yè)開展培訓合作。

特殊崗位急需高級人才

根據(jù)《泉州市2014年度緊缺急需人才引進指導目錄》，泉州市緊缺急需人才分布在輕紡、金融、物流等19個重點產(chǎn)業(yè)或行業(yè)，共48個相關(guān)領(lǐng)域，涉及重點領(lǐng)域及相關(guān)專業(yè)緊缺急需人才涉及的主要職業(yè)崗位109種。其中，大多數(shù)崗位對人才的要求高，需求量也較大。

在近幾年泉州市發(fā)展較快的智能制造行業(yè)，裝備制造業(yè)人才就相當吃香，其涉及崗位包括機械加工工藝、機器人設(shè)計與研發(fā)、傳感器技術(shù)、運動控制系統(tǒng)等，均要求人才為機械(路面)設(shè)計制造、機械加工工藝等專業(yè)，具有副高以上職稱或碩士以上學位或高級技師、年齡在45周歲以下、有豐富的工作經(jīng)驗和較強的研發(fā)能力。

在傳統(tǒng)的輕紡、石材等領(lǐng)域，特殊崗位也需要高級人才。比如石材加工需要數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用人才，需要是熱能工程、機械設(shè)計制造、計算機等模型設(shè)計等相關(guān)專業(yè);紡織行業(yè)中，面料檢測需要染整工程、紡織材料與紡織品設(shè)計、化纖織造等專業(yè)人才;在香產(chǎn)業(yè)，制香、調(diào)香的崗位也需要制香技術(shù)、香料化學化工專業(yè)人才。業(yè)內(nèi)人士分析，“這些人才僅靠企業(yè)培訓員工來滿足自身需求顯然不現(xiàn)實，還要企業(yè)與高校、科研機構(gòu)、培訓機構(gòu)多方合作。”

 合作

本地高校與450多家億元企業(yè)戰(zhàn)略合作

面對泉州各產(chǎn)業(yè)紛繁復雜的用工和人才需求，泉州市各高校正通過多種形式的校企合作，為企業(yè)經(jīng)濟提供人才支撐和智力支持。

本地校企探索多種培訓模式

學生深入企業(yè)一線，對市場鞋類產(chǎn)品進行了解分析，根據(jù)調(diào)研結(jié)果針對鞋底構(gòu)造、鞋材采用、材料組合進行設(shè)計，“未來學院將成為泉州產(chǎn)業(yè)發(fā)展的智囊?guī)欤蛟鞕?quán)威智庫咨詢支撐平臺;學院還將努力成為地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的助推器。”華僑大學工業(yè)設(shè)計研究院院長楊學太說。工業(yè)設(shè)計與泉州各產(chǎn)業(yè)深度合作，是華僑大學多年來開展校企合作的縮影，其合作涉及紡織鞋服、化工、茶葉、建筑等多個行業(yè)的技術(shù)、管理、金融諸多部門崗位。

工業(yè)設(shè)計大潮正在席卷泉州。日前，泉州市工業(yè)設(shè)計協(xié)會、泉州師院美術(shù)與設(shè)計學院、茂泰(福建)鞋材有限公司聯(lián)合舉辦“茂泰杯”鞋類產(chǎn)品專題設(shè)計課程競技(工作坊)活動。與企業(yè)的合作在泉州師院各院系已相當普遍，據(jù)了解，泉州師范學院已經(jīng)與泉州市100多家單位，包括數(shù)十家產(chǎn)值億元以上的企業(yè)開展深度合作，在人才培養(yǎng)、科學研究、服務(wù)社會、文化傳承等方面開展合作與交流。

黎明職業(yè)大學建筑工程技術(shù)專業(yè)與省第五建筑工程公司合作建設(shè)建筑工程學院，生產(chǎn)自動專業(yè)與福建恒安集團合作建設(shè)機電工程學院，該校還探索“研發(fā)服務(wù)+訂單培養(yǎng)”、“實體融合+項目化教學”、“集團化辦學+行業(yè)指導”、“訂單融入+任務(wù)驅(qū)動”、“行業(yè)培訓+課程融合”等5種校企合作模式。泉州信息工程學院也加強生產(chǎn)性實習實訓基地建設(shè)，形成了“園中校”、“校中廠”、“廠中校”的人才培養(yǎng)三維格局。

據(jù)了解，上半年，泉州市各高校共與450多家年產(chǎn)值億元以上的企業(yè)建立了校企戰(zhàn)略合作關(guān)系，雙方在聯(lián)合培養(yǎng)人才、共建實訓實習基地、聯(lián)合開展技術(shù)研發(fā)、組織企業(yè)員工培訓、高校教師到企業(yè)掛職鍛煉、引導畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)等方面構(gòu)建起深度融合的校企合作平臺。

 異地高校合作對接國內(nèi)領(lǐng)先專業(yè)

泉州企業(yè)與外地高校和科研機構(gòu)也常年保持著合作，哈爾濱工業(yè)大學、東華大學、西安電信四所等高校和科研機構(gòu)，是許多泉州企業(yè)熟悉的合作伙伴。

“該項目實施后，將形成具有自主知識產(chǎn)權(quán)的生物基尼龍產(chǎn)品。”福建華城實業(yè)有限公司副總經(jīng)理李毅建介紹，去年公司與華東理工大學、安溪茶葉生物科技公司合作承擔了國家“863”計劃項目——利用生物基原料生產(chǎn)綠色尼龍聚丁內(nèi)酰胺，為應(yīng)對化石基原料的枯竭提供技術(shù)儲備。

一些高校專業(yè)領(lǐng)域契合泉州產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，校企合作的成果更為明顯。由福建百宏聚纖科技實業(yè)有限公司、東華大學聯(lián)合完成的超仿棉滌綸長絲開發(fā)項目，獲得泉州市科技進步一等獎。東華大學與著龍服裝合作的“男式內(nèi)衣品牌企劃”項目也有不錯的市場反應(yīng)。著龍服飾銷售部門負責人表示，雙方的合作只是開始，未來在產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計、品牌市場推廣、企業(yè)戰(zhàn)略等方面會有更深入的合作。龍峰紡織行政負責人說，“晉江鞋服企業(yè)經(jīng)過多年的發(fā)展，不少企業(yè)遭遇發(fā)展瓶頸，未來制造業(yè)要如何發(fā)展都是應(yīng)該關(guān)注的問題，而與高校的合作，則是注入了智力支持。”

對策

互聯(lián)網(wǎng)+、數(shù)控一代等所需技術(shù)類人才，本地高校培養(yǎng)較少——

校企需要 全方位多層次合作

當前泉州市校企合作的模式已經(jīng)有了較為成熟的模式，但采訪中，不少企業(yè)仍表示，從本地高校獲得的智力支持不足，校企合作不能停留在一線員工培養(yǎng)層面上，面對企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的用人新特點，校企合作仍需要創(chuàng)新和探索更多方式。

拓展傳統(tǒng)“訂單班”領(lǐng)域

如今，泉州市由企業(yè)提前預(yù)訂或簽約的學生所組成的“訂單班”并不鮮見。去年年底，泉州工藝美術(shù)職業(yè)學院舉辦了一場“現(xiàn)代學徒制暨陶瓷大師班”座談會，在全省范圍內(nèi)率先試行全國職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制試點。據(jù)了解，全市多所高校開設(shè)“訂單班”，每年能為企業(yè)輸送3000多名技能型人才，實現(xiàn)專業(yè)人才與社會需求零距離，學生畢業(yè)和就業(yè)崗位零距離。

同時，“前校后廠”等校企合作新模式也收獲了不錯效果。此前，晉江已有5所中職學校與60多家企業(yè)簽訂合作辦學協(xié)議，與100多家知名企業(yè)有長期合作關(guān)系。其中，晉江職校的“百宏班”、安海職校的“恒安班”等8個企業(yè)冠名班，以及晉江華僑職校引進汽車維修企業(yè)、鞋樣研發(fā)中心等，均取得了良好成效。

“但是從泉州市多所職業(yè)院校專業(yè)看，會計、文秘、工商管理類專業(yè)較多，針對近幾年工廠需要的‘互聯(lián)網(wǎng)+’、數(shù)控一代等產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的技術(shù)類人才專業(yè)，不管是在專業(yè)設(shè)置和人才方面都還比較少。”闕小鴻認為，目前校企合作的“訂單班”已經(jīng)較為成熟，對于技術(shù)人才的培養(yǎng)有很好的優(yōu)勢，未來可以在涉及行業(yè)、專業(yè)方面有所拓展，跟上泉州企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需求。楊學太認為，“由于這類人才要有一定的培養(yǎng)時間，需要企業(yè)提前與學校溝通用工需求，在課程、學習內(nèi)容上針對各種專業(yè)技術(shù)進行教學和培訓。”

科研項目對接一線需求

近年來，福建省“海峽杯”工業(yè)設(shè)計(晉江)大賽、“雨中鳥杯”國際大學生傘具創(chuàng)意設(shè)計大賽等賽事吸引泉州市不少企業(yè)和高校師生參與其中。“參加這些賽事對于學生了解企業(yè)和市場需求有很大幫助。”楊學太說，比如“茂泰杯”鞋類產(chǎn)品專題設(shè)計課程競技(工作坊)，在為期兩個月的時間里，學生們創(chuàng)作了一百幅設(shè)計作品。

“創(chuàng)新校企合作模式，企業(yè)、高校和協(xié)會通過賽事活動，不僅可以提高學生設(shè)計與實踐相結(jié)合的能力，而且為企業(yè)注入新鮮活力，給企業(yè)管理、產(chǎn)品研發(fā)人員及設(shè)計師提供新視野、新思路，同時還能為企業(yè)推薦人才，拓展院校、企業(yè)的合作關(guān)系，達到三方共贏的目的。”茂泰鞋業(yè)總經(jīng)理丁思恩認為。

“此外，目前學校與企業(yè)的合作不少集中在技術(shù)和產(chǎn)品項目開發(fā)上，研發(fā)團隊主要來自高校，企業(yè)科研人員日常互動參與度不是很高。未來可不局限于技術(shù)、產(chǎn)品以及課題方面的研發(fā)，將企業(yè)、高校雙方的人才培養(yǎng)項目納入科研合作，高校師生深入企業(yè)一線、企業(yè)員工走進高校互取所長。”楊學太說。

針對性培訓提高管理層水平

除了在人才培養(yǎng)方面需求合作，在職員工包括中高層管理人才的培訓，也是學校和企業(yè)關(guān)注的一個熱點。業(yè)內(nèi)人士認為，“現(xiàn)在企業(yè)面對的各種培訓多種多樣，質(zhì)量也良莠不齊，提高培訓質(zhì)量，讓參訓人員有所收獲更為重要。”

不久前，“泉州市重點上市(掛牌)后備企業(yè)財務(wù)專題培訓”在華僑大學開班，來自泉州市重點上市(掛牌)后備企業(yè)的40多名財務(wù)總監(jiān)、財務(wù)主管參加培訓。“重點上市后備企業(yè)證券、財務(wù)高級人才培訓，上市公司董事會秘書培訓、重點上市后備企業(yè)財務(wù)培訓……這幾年依托省內(nèi)外高校和機構(gòu)，泉州市重點上市后備企業(yè)和‘新三板’等場外掛牌后備企業(yè)的財務(wù)和管理人才參與多次培訓，提升了企業(yè)資本運作水平。”市金融工作局相關(guān)科室負責人認為，其實企業(yè)現(xiàn)有的管理人才還有很多挖潛和提升的空間，與高校和機構(gòu)合作培訓，一來提升了企業(yè)現(xiàn)有管理團隊水平，也減少了企業(yè)吸引中高級人才的成本。

探索合作新格局

多年來，泉州市校企合作項目很多，主要集中在人才培養(yǎng)和科研合作兩大領(lǐng)域，獲得了較好的成果，探索出許多運作成熟的模式。然而隨著企業(yè)需求的變化，校企合作在內(nèi)容和形式上也需要有所突破。

由于泉州市企業(yè)在機器換工、精細化管理等方面的發(fā)展，企業(yè)用工更趨向于專業(yè)化，對人才要求更高。在企業(yè)技術(shù)、管理升級的同時，員工也需要找到業(yè)務(wù)技能升級的通道，校企合作培訓并拓展契合企業(yè)需求的培訓領(lǐng)域，是企業(yè)進行內(nèi)部挖潛的重要渠道;在科研項目合作上，由于高校學科、專業(yè)設(shè)置等原因，企業(yè)與本地高校的合作還需要做出許多調(diào)整，才能形成企業(yè)一線需求與高校智力支持的對接。

當傳統(tǒng)的訂單培養(yǎng)、項目合作、行業(yè)培訓遇上“互聯(lián)網(wǎng)+”、智能制造、電子商務(wù)，企業(yè)對校企合作提出了更多的需求，也有著更高的期待。產(chǎn)業(yè)鏈上的需求將觸動人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的過程中，校企合作的模式和內(nèi)容都等待同步更新。 (王宇)